荆楚网（湖北日报网）讯（记者林珊、撰稿陈桂平）12月2日下午，江夏区园本位培训专题项目示范活动在苍龙保利实验幼儿园举行。本次活动以“思考赋能成长，携手共建优质幼儿教育”为主题，聚焦园本培训实践成果。全区70所幼儿园园长、骨干教师代表参加观摩讨论，江夏区教育局副局长吴长青出席活动。 苍龙岛教育支部书记朱华华在活动上致辞。他表示，幼儿园培训是保持教师专业成长、提高教育质量的关键。他希望幼儿园以此为契机，深化课程建设共同构建区域教育发展新格局。在随后的报告会上，江夏区实验幼儿园副园长陈桂平系统介绍了幼儿园在“一园两区”背景下，通过制度建设、精准强化、充分保障，构建多层次教师发展体系的探索过程。 演示环节，实验幼儿园展示的“以课堂教材为基础，让教研在衰落中扎根——以江夏大花山小花园漫步”自然生命训练课程为例”项目引人关注。熊旺丽老师以《西瓜欢乐》课程案例分享了从课程图设计、教师支持策略到居家共教环节的完整实践。这个案例清晰地诠释了“以孩子为中心”的班级课程理念“主体、教师为支撑、生活为课堂”的理念，激发了在场老师们围绕如何平衡预设与生成、如何自然融合五个主要领域、如何识别和引导孩子的兴趣等问题进行了热烈讨论。 针对种植课程实施中普遍存在的困惑，活动设置了与调研的战略联系。老师们重点讨论了“如何平衡预设教学与孩子兴趣的产生”、“如何拓展课程实施渠道”等问题。通过观察“西瓜”的课堂笔记，大家都提出了将课程拓展到家庭、体现社区的具体方式，如利用家长的专业优势开展家庭种植，整合利用社区图书馆、农场等教育资源，逐步构建“家庭-幼儿园-社区”合作的教育伙伴关系。 活动结束于朗诵儿童诗《像植物一样自由生长》。诗中蕴含的人生成长哲理深深触动了现场的教育工作者。实验幼儿园园长唐军表示，本次活动不仅为全区幼儿园园长们提供了交流互鉴的平台，也展现了江夏幼儿教师扎根实践、不断创新的专业视野。我们将以此次活动为新起点，继续推进课堂化、生活化、一体化的课程改革，让教学研究真正扎根课堂，为区域教育高质量发展注入源源不断的动力。