作为近年来，作为西班牙基金会经济环境和西方（重庆）科学城发展的主要战场和主要平台，近年来，西方科学之城的重庆高科技区完全实施了“通过教育加强教育并通过教育来增强城市的教育”的方法，并建立了西方教育的全面发展，并建立了“西方专家”高处高地。 重庆Bashu科学城中学。 建立了8号中学科学城中学教育小组。 重庆的篮球队。 1个中学实验赢得了冠军。 5月19日下午，2025年的“第五届国家主流在线媒体重庆教育之旅”进入了重庆高科技区。来自全国各地的30多个主流在线媒体认为，在“科学技术创新”高科技创新下，人们的生计ND智能教育”，并参观了“强大的教育，什么是高科技”的答案。 增强顶级设计 使用“新智能教育”的智能治理系统来孕育区域教育蝴蝶转化 在中国风格的现代化中，人们的生计至关重要。 作为重庆的重要引擎区域和主要运营商，可以实施国家方法并开发现代新的重庆，西部科学城的重庆高科技区是先驱者，并且是建造强大的教育城市的领导作用。 四川外国研究重庆科学城中学重大休息活动。 重庆大学小学1号中学。 为此，西科学城的Chongqhigh-tech区的党工作委员会和管理委员会对教育非常重视教育，作为科学城发展的黄金名片，重点关注“科学技术城市”的总体定位是建立“西方基础教育特殊区”并创建“西方教育高地高地高点”的目的，建立了“科学和创新高科技·智能教育”的发展思想，并使用数字强度来实现“新的智能教育”的一般智能系统。 其中，“ 1”是一个主要目标，它是指“西部基础教育特殊区”的全面结构，并试图建立“西方教育高地高速公路”。 “ 3”是三个转变的协调，它是指“人类智能，技术智能和生态协调”的最大统一和多跨度的整合。“ 4”是四个主要支持，确定了“ S2C”数字教育改革，“准确和有效的”教学支持，支持“ S2C”数字教育改革的实施在“独立和个人”研究支持的研究中，对“多样性和智慧”的科学支持，对“ Mulross”的支持，以及对“ Mulross” Mulross“ Mulross” Mulross“ Mulross” Mulross“ Mulross” Mulross“ Mulross？ “ 55策略”是指“五个高级”路线图的绘图，开发“五个主要动作”立交桥，播放“五个基本协调”合奏，运行“五个改革”加速，并创建“五个情报教育”的金色名片。 同时，站在一个新的起点，基于行动计划“西部科学城石城高科技区，生产“西方教育高地指挥高速公路”（2025-2030）”，我们将尽一切努力努力，以“西方教育高地指挥高速公路”为领导和推动高质量发展的高品质发展，以高级发展和发展高质量的发展和城市的发展。 重庆科学城Mingyuan未来中学和重庆BASHU科学城中学集团经营学校。 教育生态生态学 “新的智能教育”支持国家满足人们生计需求的方法 来自重庆高科技区的学生。 满足了“需要知道和知道的需求”，“去上学”已经成为当前已知的需求。“良好的教育”应该如何期望人们，建立强大的教育国家以及现代中国风格的实现？ 重庆高科技区的答案是建立“巴格这一明智的教育”的实施，并支持满足人们生计需求的国家方法。 在受欢迎的学校中，我们将加快资源的加快资源，并引入领先的教育资源，例如北京师范大学，中国师范大学，首都师范大学，四川外国研究大学，重庆Bashu中学，全国重庆Xiejiawan学校，以及合作以建造16个新的高质量学校。 在TH期间E时期教育时期，重庆高科技区更改了基于幼儿园管理模型的“ 1+N”模型，并为公共和通用幼儿园建立了综合评估系统。目前的普遍税率高达97.1％，这支持“门口儿童的快乐教育。 在强制性的教育阶段，我们将重点关注基础教育质量，建造，更改和扩展10所新学校，增加25,000所新专业和中学的质量，并促进高质量和平衡的教育发展；在重庆第一中学实验中组装一流的高中学校，重庆8号中学科学城中学，重庆大学小学1号中学，重庆Bashu Bashu Science City中学和其他一流的高中城市。它拥有重庆科学城Mingyuan未来中学，重庆师范大学科学城中学，重庆师范大学Ty Shuren小学以及其他著名的主要和中学；这加速了许多受欢迎的学校的建设，例如北京师范大学重庆科学城实验学校，中国中国师范大学的重音学院和西方（重庆）科学城Xiejiawan学校，区域教育率为97.3％。 重庆大学城Shuren小学风乐团参加了比赛。 在“ 578”教育小组的指导下，重庆高科技区已竭尽全力开发新的学龄前模式“五个金花开花”，小学“七个童话”，而中学“八骑马赛车”在学校里跑步，共同描述了高科技智能教育的新生态地图”。西方基础教育特殊区域的框架已经完全成立，并努力争取“西方的指挥高度ERN教育”。 抓 通过“新的智能教育”加深数字转型和重塑生态 面对数字教育的浪潮，在“新智能教育”的框架下，重庆高科技区是第一个提出和实施“ S2C”数字教育转型系统（从学生到课程的学生课程）的国家，并发布“三年区”，以为数字化转型实施清晰的路线图。 重庆高科技区的“ S2C”数字教育在全球智能教育会议上首次亮相。 重庆大学小镇Shuren幼儿园的孩子。 专注于“ S”的结尾，并通过新的基础架构创建新的数字教育。为“毕业学生”创建一个新的“ 1+3”数字教育基础架构。 “ 1”是指教育中的数字邦迪加拉，“ 3”是指建立数字基础设施围绕提高质量，全面的DEVELO的建立pment和显示特征。开发一个高科技智能教育平台，包括139个子应用程序，并形成一个数字大脑，该数字大脑收集数据并覆盖整个地区；使用“意识形态和政治 +”，“美学教育 +”，“科学与创新 +”和“ Sports +”，在整个地区创造“高品质”，每个地区都有自己的美丽。，美丽而美丽的发展模式。 扩展“ C”的末尾，并开发出共享资源教育的数字和实用综合系统。依靠“新基础架构”，生成“新资源”，并创建“ 1+3”数字且真正合并的教育共享系统。 “ 1”是指高质量资源洪水的“水库”，“ 3”是指高质量公共资源的协调联系，该地区特征资源的共同构建和共享以及数据资源的准确步骤。在受欢迎的学校开发“综合资源增长系统s，受欢迎的教师的双重教师联系，与流行课程资源的综合联系以及开放式的社会资源”。 实现“到”结束并开发数字教育评论和分析系统。我们专注于四个尺寸的学生，教师，教室和学校，我们包含评估标准，该标准的智能学校，智能秘书和校长，智能教师，智能教师，智能课堂和智能学生的“五个智能教育”，并开发了“阅读Pagbasa的审查系统”，用于阅读Pagbasa的高级教育领域的主要和中学生，以鼓励该地区的高质量教育发展。 同时，我们将继续改善教师和学生的网络安全和数字素养的“两个领域”，并为教师和学生促进学校安全和数字素养能力的“双重改进”。 开发的新优势 贡献“高科技”智慧，以产生强大的教育国家和一个智慧Ong教育城 国家科学教育实验区是为大型和中学，国家基础教育课程改革实验区成功创建的，教育部的“中央凉亭人工文化交换创新区，重庆强制性教育教学教学改革实验区；重生的示威区”的重数和“双重减少最佳区域”。在全球智能教育会议，中国基础教育论坛和国家教育总监峰会论坛等国家平台上分发并交换了18次建筑经验。 “新的智能审美教育”社区项目以“伟大”级别的教育部收到。数字教学案例已被选为数字教育战略中十大国家行动之一。 Centr发表和推广了发展“青年意识形态和政治社区”的经验领导小组的教育小组。教育部的县县董事将重庆高科技区列为培训的高级培训基地，并从Zhejiang，Guangdong和其他地方获得了300多名同行，并在该地区进行了BDISTRICT和研究；来自美国，澳大利亚和西班牙等国际学校的教师和学生访问并交换了20次。这项开发的结果已由主要媒体，日报，新华社，《每日日报》，《中国教育日报》，《重庆日报》和其他主要媒体促进和报道，区域教育率的速度已达到97.3％。 教师互动教室。 重庆高科技区科学教室。 同时，重庆高科技区pantuen“整个 +两个翅膀”，“新的智能教育”和“五个学习教室”使用教育和教学方法的变化。超过3,100类的演示“五个StuDIT班级“是抛光的，并参加了国家课程高质量的竞争。116个选定的课程抑制了高质量的事工和258个具有高质量市政当局的选定课程。城市选择的数量和速度是领先的；第一个跨学科的数字研究和培训中心是在该国建立的，在整个国家中建立了26个城市的特征；在整个国家中，成立了科学成绩的综合培训；成立了科学成绩；和技术创新竞赛并赢得了235次奖项，13名学生赢得了重庆青年科学和技术创新市长和提名奖，13个发明适用国家专利，总共教师和学生赢得了6,100多个国民，省级和部长级的奖项和奖项，这表明了激动人心的奖项和奖项，以表现出令人兴奋的高级奖励教育，这是Chonge the Chonging Chonging-Tech的高级教育。以及高高攀登和追逐新事物的彩虹动力。 经过五年的培训，重庆高科技区努力迈向“西方教育高科技高地的指挥高度”，这是发展强大的教育城市和现代新的重庆城市的宏伟旅程，并为高科技智慧和力量贡献了强大的教育和强大的教育城市。